为深入落实立德树人根本任务，扎实推进“发展型”资助育人工作，精准赋能特殊困难学生成长成才，12月29日，西华大学2025-2026学年度“才达特别助学金”答辩评审会在郫都校区办公楼212会议室成功举办。评审会采用“线上+线下”联动模式，郫都校区设置现场答辩会场，宜宾校区申报团队通过腾讯会议线上同步参与。
本年度“才达特别助学金”申报工作于12月正式启动，经学生自主申报，学院初审推荐，共21个项目进入校级评审答辩环节。答辩现场，同学们借助PPT直观呈现项目核心亮点，从学术科研项目的研究思路、社会实践项目的实施路径，到公益服务项目的帮扶方案，充分展现了特殊困难学生群体对成长成才的迫切渴望与勇于担当的精神风貌。不少同学还主动分享了项目背后的初心故事，真挚的表达、务实的规划赢得现场评委的频频认可。评委组围绕学生家庭经济困难状况、项目可行性、育人价值等核心维度进行综合评议，最终确定推荐10个项目予以资助。
据了解，学校将为资助团队提供全方位支持保障，不仅发放专项资助资金，还将搭建多元化实践平台，并配备专业指导力量全程助力团队成长。同时，建立严格的绩效考核机制，围绕个人成长提升、项目推进进度、团队协作效能、项目成果产出等多维度开展综合考核，考核结果直接与后续资助资格及额度挂钩。对于考核优秀的团队及个人，在基础资助金之外可额外获得激励资助，且在下一年度享有优先资助资格，形成“资助—考核—激励—提升”的良性循环。
据悉，“才达特别助学金”自2016年设立之初，便精准锚定将孤儿、残疾学生及家庭遭遇重大变故等特殊困难学生为重点资助对象，坚守“扶困助学、励志成才、达己达人”的核心宗旨。十余年间，该助学金从最初的单一资金资助逐步迭代升级为“项目驱动、实践赋能、全程育人”的特色模式，通过引导学生主动规划成长路径、明确个人与团队双重成长目标，成功实现受助学生从“被动受助”到“主动成长”的转变。作为学校资助育人工作的重要载体，“才达特别助学金”始终与学校育人事业同频共振，不仅为大批特殊困难学生提供了坚实的物质支持，更通过项目实践为他们搭建了成长成才的广阔平台，培养出一批兼具社会责任感与较强实践能力的优秀学子，成为学校特色资助育人品牌。
撰稿：张文静、李姝